Įgyvendinant Šiaulių miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų projektą „STEAM darželis“ Šiaulių lopšelio-darželio „Berželis“ programą „Aš myliu STEAM“:
Su vaikais dirba neformaliojo ugdymo mokytoja, metodininkė
Laura Zinkevičienė
Šiaulių lopšelio-darželio „Berželis” 2025-2026 metų programa „STEAM DARŽELIS” 2024-12-09 ĮV-134
Šiaulių miesto savivaldybės iniciatyva nuo 2020 m. rudens penkiuose Šiaulių miesto lopšeliuose-darželiuose: „Berželis“, „Drugelis“, „Pasaka“, „Pupų pėdas“, „Žirniukas“, pradėjo veikti „STEAM darželis“ centrai. Visos Įstaigos nuo 2019 m. dalyvauja Europos platformos „STEM School Label“ įsivertinimo projekte, kur yra įgijusios „Competent“, „Proficient“ ir „Expert“ ženklelius. Nuo 2020 m. Įstaigos yra Lietuvos STEAM mokyklų tinklo narės. Įstaigų pedagogai dalyvauja STEAM srities kvalifikacijos kėlimo renginiuose, patys vykdo mokymus, veda seminarus, užsiėmimus vaikams ir dalinasi patirtimi su Lietuvos pedagogais. „STEAM darželis“ centruose organizuojami užsiėmimai Šiaulių miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų ugdytiniams.
Visą savaitę grupės „Pumpurėliai“ vaikai domėjosi smėlio pilimis. Klausėsi pasakos „Jūra ir Adomėlis“ bei žiūrėjo filmuką Beris ir Dolita „Smėlio pilis“. Ugdytiniai įvairiomis technikomis kūrė savo pilis: štampavo, spalvino, klijavo, konstravo, kasė smėlį. Savaitę užbaigė vasaros linksmybėmis – muilo burbulais.
Šią savaitę ,,Giliukai” grupės vaikai kalbėjo apie palapines, iš ko jos statomos ir kur naudojamos. Vyko vaikų diskusija iš ko galima pastatyti palapinę, vaikų kūrybiškumui nėra ribų. Po to dalyvavo kūrybinėje veikloje, kurios metu spalvino ir dekoravo palapinių maketus. Naudodami įvairias spalvas ir dažus, jie kūrė originalius raštus, piešinius bei detales. Veiklos metu lavintos kūrybinės […]
Grupės „Riešutėliai” vaikai savaitę kalbėjo apie pastatus: namus, rūmus, pilis. Internete rado daug įdomios informacijos apie Lietuvos pilis, lygino su namais, kuriuose gyvena patys. Žiūrėjo animuotą pasaką „Trys paršiukai”, diskutavo, kokios medžiagos naudojamos statybose. Vaikai piešė, konstravo, aplikavo, statė smėlio pilis.
Rugpjūčio antrąją savaitę grupės „Šermukšniukai” vaikai praleido intensyviai tyrinėdami, nes reikėjo susipažinti su Smėliu kaip statybine medžiaga, ištirti sauso ir šlapio smėlio fizikines savybes – bandymo metu patikrinti, skęsta ar plaukia, kuris sunkesnis – šlapias ar sausas, išsiaiškinti, kam galima panaudoti birų ir sausą smėlį, patikrinti sąveiką su vandeniu. Ugdytiniai įgytas žinias kūrybiškai panaudojo kasdienėse […]
Šios savaitės tema „Kaštoniukai“ grupėje “Kiek pilių pastatysi?“. Aptarėme pilių įvairovę, paskirtį. Vaikai statė pilis iš konstruktorių, kaladėlių, dėžių, smėlio. Konstrukciniai žaidimai ugdo kūrybiškumą, gebėjimą bendradarbiauti. Savo įspūdžius reiškė piešdami pilis.
Grupės „Šermukšniukai“ vaikai ieškojo spalvų savo mieste, skaičiavo namų aukštus, lygino, kuris aukštesnis, statė savo svajonių miestus iš kaladėlių, popieriaus. Visiems buvo gera kartu kurti ir žaisti.
Paskutinę liepos mėnesio savaitę grupės „Riešutėliai“ vaikai gamino savo vabalą, liedami akvarelės spalvas. Lygino, kuri vabalo koja ilgesnė, o kuri trumpesnė, kiek jų yra, taip jungdami matematines ir menines žinias.
Grupės „Pumpurėliai“ vaikai mokėsi apie uogas. Visą savaitę kalbėjome apie įvairias uogas – kokių jos būna spalvų, dydžių, kaip atrodo. Klausėmės dainelių apie uogas, vaikai spalvino vyšnias. Taip pat gaminome „uogų kardus“ – vaikai vėrė vynuoges ant pagaliukų. Atlikdami šias užduotis, vaikai turėjo puikią galimybę bendradarbiauti tarpusavyje, lavinti smulkiąją motoriką ir kūrybiškumą.
Liepos 21–25 dienomis grupės „Riešutėliai“ vaikai gilinosi į vabzdžių pasaulį ir iš arčiau pažino vieną iš jų – boružėlę. Ugdomosios veiklos metu vaikai tyrinėjo boružės sandarą, aptarė jos spalvas, taškelių skaičių ir svarbą gamtoje. Kiekvienas ugdytinis kūrybiškai pasigamino savo rankutės dydžio boružėlę – ją iškirpo, dekoravo taškeliais ir papuošė kieme surinktomis liepos sėklomis, taip jungdami […]
Grupės „Žirginėliai“ vaikai dalyvavo veiklose, kurios vaikams suteikė galimybę smalsiai tyrinėti spalvų pasaulį per žaidimą ir kūrybą. Stebėdami korteles su žibintuvėliais, vaikai lavino dėmesį, kalbą ir spalvų pažinimą – drąsiai įvardijo, ką mato ir kokios tai spalvos. Pastebėję kirminėlius lauke, jie kūrybiškai perkėlė patirtį į veiklą: spalvino, kirpo ir klijavo savo kirmėliukus, ugdydami smulkiąją motoriką […]
Grupės „Šermukšniukai“ vaikai liepos 23-24 dienomis intensyviai domėjosi ugnikalnių išsiveržimais, žiūrėjo mokomuosius filmus, gamino popierinius maketus, aiškinosi, kodėl įvyksta žemės drebėjimai, kas yra lava ir kodėl ji karšta. Vaikai su mokytoja grupėje atliko eksperimentą su soda ir actu „Ugnikalnio išsiveržimas“ . Vėliau tai pakartojo kieme. Buvo daug „sproginėjančių“ emocijų.
Grupės „Giliukai“ vaikai leidosi į pažintinę kelionę su vėju! Vaikai sužinojo, kas yra vėjo malūnai, kam jie reikalingi ir kaip jie veikia. Diskutavome, kaip vėjas gali padėti žmogui – tiek senovėje, tiek šiandien. Vaikai stebėjo paveikslėlius, aptarė vėjo jėgą, bandė patys pasigaminti mažus malūnėlius iš popieriaus ir stebėjo, kaip jie sukasi pučiant orui. Taip pat […]
Grupės „Riešutėliai“ vaikai savaitę praleido gilindami žinias apie drugelio gyvenimą. Išmarginę savo drugelius vienus nutupdė ant savo rankyčių, o kitais – papuošė grupės erdvę. Taip pat vaikai smagiai išbandė vaikiškos zumbos pamokėles.
Grupės „Žirginėliai“ vaikai klijavo žuvytėms žvynelius ir gamino jūros žvaigždes. Kieme piešė kreidelėmis ant grindinio ir smagiai gaudė muilo burbulus.
